Munculnya KKG, didesain untuk mendukung peningkatan kemampuan profesional guru di sekolah di daerah terkait sehingga berdampak terhadap penjaminan mutu pendidikan di kabupaten/kota yang berpengaruh positif terhadap pencapaian visi, misi dan tujuan pendidikan nasional. Aktivitas sangat bervariasi, antara lain: penyiapan silabus implementatif, bahan ajar, metode, penilaian proses dan hasil belajar, lembar kerja, dan pengembangan alat peraga. Semua upaya pengembangan itu di diharapkan mampu mendukung terwujudnya pembelajaran yang bermutu. Intensitas kegiatan forum-forum dimaksud berbeda-beda tergantung pada tingkat kepedulian dan komitmen berbagai unsur terkait pada tataran individu maupun manajemen pada tataran sekolah dan dinas pendidikan di daerah.
Secara makro, pengalaman empirik menunjukkan bahwa intensitas kegiatan forum dimaksud masih kurang optimum. Masalah utama yang dihadapi antara lain: (1) Manajemen KKG kurang berfungsi secara optimal. (2) Program-program pemberdayaan kurang menggigit dan kurang signifikan. (3) Dana pendukung kurang proporsional. (4) Perhatian dan kontribusi dinas pendidikan pada pemerintahan kabupaten/kota kurang optimum. (5) Rendahnya dukungan asosiasi profesi.
No comments:
Post a Comment